每經(jīng)編輯｜李澤東    

據(jù)中國音樂學院官網(wǎng)消息，金鐵霖教授，滿族，出生于黑龍江省哈爾濱市，中共黨員，中國著名聲樂教育家，博士生導(dǎo)師。金鐵霖教授曾任中國音樂學院院長、名譽院長，全國政協(xié)委員，并受聘為中國人民大學金鐵霖中國聲樂藝術(shù)研究院院長等。

他曾擔任北京市文聯(lián)主席，中國民族聲樂藝術(shù)研究會會長，先后被多所大學和藝術(shù)團體聘為客座教授、藝術(shù)顧問。曾被評選為北京市高教系統(tǒng)先進教師；北京市有突出貢獻的科學、技術(shù)、管理專家；榮獲文化部創(chuàng)新獎；國家優(yōu)秀教學成果一等獎；國家有突出貢獻的中青年專家；全國模范教師；國家級教學名師獎；全國十大藝術(shù)英才；獲選2012年“國家高層次人才特殊支持計劃”教學名師；享受國務(wù)院特殊津貼。

金鐵霖教授在長期的民族聲樂教學實踐中，為探索和建立科學完整的中國民族聲樂教學體系和中國民族聲樂學派，培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞拿褡迓晿啡瞬牛诤霌P主旋律、詮釋文化先進性等方面，做出了杰出的貢獻。

他首先提出了中國民族聲樂應(yīng)具有“科學性、民族性、藝術(shù)性、時代性”，給我國民族聲樂教育以嶄新的學術(shù)定位并作為民族聲樂發(fā)展的方向，他為此做出了大量開創(chuàng)性的努力；他創(chuàng)建的民族聲樂“七字標準”即：“聲、情、字、味、表、養(yǎng)、象”為民族聲樂人才的選拔、培養(yǎng)及民族聲樂比賽的評判奠定了客觀的標準；他辯證地提出了聲樂學習三個階段的理論以及一系列完整的、富有創(chuàng)建性的、行之有效的教學理論。同時他將歌唱訓(xùn)練特有的“啟發(fā)式感覺教學”進行了完善和創(chuàng)新，使聲樂教學活動變抽象為具體，化繁難為簡易，從而能夠在短時期內(nèi)解決聲樂訓(xùn)練中的諸多技術(shù)難題，獲得了高層次聲樂人才的高成才率。

他堅持因材施教，強調(diào)聲樂訓(xùn)練中的辯證關(guān)系，堅持實踐是檢驗教學成敗的標準。大批高、精、尖型的歌唱人才群體不斷推出，如今他們都是活躍在舞臺上頌揚社會主旋律的生力軍；在國內(nèi)外重大聲樂比賽中，其學生也屢屢獲得驕人成績。

在教學中他孜孜以求，教書育人，不唯書本、求真務(wù)實、與時俱進。他始終堅持在教學實踐第一線，潛心研究，不斷總結(jié)，先后發(fā)表了《淺談我的聲樂訓(xùn)練方法》《談民族聲樂教學》《聲樂訓(xùn)練中的辯證關(guān)系》《中國民族聲樂的學習與訓(xùn)練》《中國民族聲樂藝術(shù)教學探索》等專著、論文、教材和教學音像制品數(shù)十部。

他還應(yīng)邀通過計算機網(wǎng)絡(luò)和電視等現(xiàn)代傳媒手段，多次舉辦民族聲樂專題講座，為推動和促進中國民族聲樂藝術(shù)的普及和健康發(fā)展，做了大量卓有成效的工作。

金鐵霖 圖片來源：視覺中國 VCG11402679044

金鐵霖教授在堅持繼承民族聲樂優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，博采眾家所長，融會貫通，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)了一種具有中國氣派、民族神韻的聲樂教育體系，形成了具有典型示范作用、科學完整的金鐵霖民族聲樂教學體系，培養(yǎng)了無數(shù)以歌聲名動天下的學生。

金鐵霖教授始終以高度的時代責任感引領(lǐng)著中國民族聲樂的發(fā)展，以昂揚的時代激情抒發(fā)著赤子情懷，在日新月異的中國民族樂壇上，揮灑著一個又一個的華彩樂章，他被公認為我國當代民族聲樂教育領(lǐng)域的一面旗幟！

每日經(jīng)濟新聞綜合中國音樂學院官微、中國音樂學院官網(wǎng)