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交大安泰CLGO項(xiàng)目“三個(gè)協(xié)同”模式打造跨學(xué)科人才 就讀后平均薪資增幅115%

每經(jīng)網(wǎng) 2013-07-01 16:48:50

每經(jīng)編輯 每經(jīng)記者 夏冰    

每經(jīng)記者 夏冰 發(fā)自上海

上海交通大學(xué)“中國(guó)全球運(yùn)營(yíng)領(lǐng)袖項(xiàng)目(CLGO)”6月26日于上海發(fā)布了2013屆畢業(yè)生薪資報(bào)告。據(jù)其統(tǒng)計(jì),今年5月正式畢業(yè)的2013屆CLGO項(xiàng)目畢業(yè)生,平均年薪為27.4萬(wàn)元,相比入學(xué)前平均薪資增幅為115%。

作為安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的明星碩士專業(yè),(即國(guó)內(nèi)首個(gè)全日制、跨學(xué)科的雙碩士學(xué)位項(xiàng)目MBA+工程碩士),該項(xiàng)目開(kāi)辦6年來(lái),傾注了交大、MIT、合作企業(yè)以及各界的心血,并培養(yǎng)了一批在運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域的優(yōu)秀畢業(yè)生。對(duì)于平均年齡不到30歲的CLGO畢業(yè)生來(lái)說(shuō),作為全日制MBA畢業(yè)生,職業(yè)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)更高的平臺(tái)。

據(jù)上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長(zhǎng)周林介紹,“首屆學(xué)生畢業(yè)于2010年,截止目前已有四屆學(xué)生順利畢業(yè),平均50%左右的畢業(yè)生在CLGO合作企業(yè)就職,相對(duì)于就讀前的崗位和薪資都有了顯著的提升。”

周林舉例說(shuō),就讀后,各屆畢業(yè)生的平均起薪逐年增加,從第一屆畢業(yè)生20萬(wàn)左右漲至目前的27.4萬(wàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì),與其他大學(xué)的全日制MBA項(xiàng)目相比,CLGO畢業(yè)生的平均薪資和增幅都位居前列。

值得一提的是,“三個(gè)協(xié)同”創(chuàng)新模式使CLGO項(xiàng)目在眾多MBA項(xiàng)目中異軍突起,成為了最具競(jìng)爭(zhēng)力的MBA項(xiàng)目之一。周林介紹,CLGO采用 “三個(gè)協(xié)同”創(chuàng)新模式,即校企協(xié)同、國(guó)際協(xié)同、學(xué)科協(xié)同。合作企業(yè)從戰(zhàn)略層面到執(zhí)行層面全面介入CLGO項(xiàng)目的管理和運(yùn)作,在學(xué)生整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,有很強(qiáng)的參與感和責(zé)任感。從學(xué)生報(bào)名面試開(kāi)始,CLGO項(xiàng)目便邀請(qǐng)諸多知名企業(yè)參加面試,授課過(guò)程中也會(huì)有部分企業(yè)管理者走進(jìn)課堂,把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流。

CLGO項(xiàng)目特別強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐的同步,通過(guò)與國(guó)內(nèi)外多家先進(jìn)企業(yè)深度合作,建成了代表國(guó)際先進(jìn)制造及運(yùn)營(yíng)管理水平的實(shí)踐平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)。CLGO學(xué)生必須通過(guò)課程的嵌入式實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。每屆CLGO學(xué)生都會(huì)組成頗有特色的“龍之隊(duì)”短期咨詢項(xiàng)目,以團(tuán)隊(duì)的形式解決企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。而MIT(美國(guó)麻省理工學(xué)院)的LGO項(xiàng)目學(xué)生也會(huì)和交大的CLGO學(xué)生組成“獅之隊(duì)”,聯(lián)合完成企業(yè)短期咨詢項(xiàng)目。

此外,每個(gè)CLGO學(xué)生必須在第四個(gè)學(xué)期參加為期六個(gè)月的企業(yè)實(shí)習(xí),完成一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目,整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程會(huì)有一名工學(xué)院教授和一名經(jīng)管學(xué)院教授進(jìn)行指導(dǎo)。提供實(shí)習(xí)項(xiàng)目的企業(yè)也非常重視這個(gè)環(huán)節(jié),期待學(xué)生和交大老師能夠?yàn)槠髽I(yè)解決實(shí)際問(wèn)題,與此同時(shí),企業(yè)也可通過(guò)觀察實(shí)習(xí)生的工作能力來(lái)決定是否在未來(lái)會(huì)聘用該學(xué)生。CLGO學(xué)生每年還會(huì)組織多次國(guó)內(nèi)和國(guó)際企業(yè)訪問(wèn)活動(dòng)。

CLGO項(xiàng)目還與美國(guó)麻省理工學(xué)院進(jìn)行深入合作,為了保證質(zhì)量達(dá)到MIT LGO的要求,由MIT、上海交大各相關(guān)學(xué)院、及企業(yè)代表組成的CLGO管理委員會(huì)每年會(huì)召開(kāi)兩次會(huì)議,聽(tīng)取CLGO項(xiàng)目的工作匯報(bào),監(jiān)督并指導(dǎo)CLGO項(xiàng)目的發(fā)展。此外,MIT每年都會(huì)派遣一支由美國(guó)著名大學(xué)教授和企業(yè)高管組成的獨(dú)立MIT考察委員會(huì),到訪上海對(duì)CLGO項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地考察、評(píng)估和指導(dǎo)。CLGO項(xiàng)目的很多老師都得到了赴MIT進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。自2007年合作以來(lái),已有15位安泰經(jīng)管學(xué)院的教師和11位工學(xué)院的教師到MIT分別接受了至少一學(xué)期的培訓(xùn)。同時(shí),MIT也會(huì)組織LGO的學(xué)生和老師到中國(guó)進(jìn)行訪問(wèn)。

CLGO項(xiàng)目的畢業(yè)生可以同時(shí)獲得工程和管理的雙碩士學(xué)位,這對(duì)學(xué)生也是一大挑戰(zhàn)。交大安泰經(jīng)管學(xué)院進(jìn)行了多年的摸索和實(shí)踐,與工學(xué)院逐漸達(dá)成了一種和諧共進(jìn)的關(guān)系。CLGO項(xiàng)目在引進(jìn)、吸收了MIT-LGO現(xiàn)代制造及運(yùn)營(yíng)管理課程體系的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建了管理和工程多學(xué)科交叉的層次化雙學(xué)位課程體系。當(dāng)然,通過(guò)CLGO項(xiàng)目搭建的平臺(tái),工學(xué)院教授也得到了赴MIT的師資培訓(xùn)機(jī)會(huì),這對(duì)全世界任何高校的工學(xué)院來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。同時(shí),通過(guò)CLGO學(xué)生在企業(yè)的深度實(shí)習(xí),工學(xué)院的老師也可以在其中領(lǐng)悟到更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

 除了以上三大特色,CLGO也很重視學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。通過(guò)課堂教學(xué)和學(xué)生親身實(shí)踐不斷增進(jìn)學(xué)生們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解,提高他們的領(lǐng)導(dǎo)技巧和能力。此外,CLGO項(xiàng)目還為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型社區(qū),讓學(xué)生通過(guò)互相學(xué)習(xí)和支持,不斷突破自我。 

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